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怎样教育孩子(肖宗航妈妈转)  

2013-09-23 09:29:45|  分类: 推荐学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       这样的老师谓真老师,他带的一个55人的班,37 人考进清华、北大,10人进入剑桥大学、耶鲁大 学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金,其他考入 复旦、南开等大学。不仅如此,校足球冠军、校运动 会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军, 都被这个班夺走;音乐才子、辩论高手、电脑奇才、 跆拳道高手在这个班比比皆是。他也是一名相当成功 的父亲,他的女儿也以优异成绩被北大录取。他就是 全国优秀教师,人大附中数学老师王金战。 王老师总结的教育之33条:花约三分钟时间,愿 每个父母认真阅读,仔细品味,一定会受益匪浅。。

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是 家庭。

2.如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可 能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题 儿童”。

3.成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动 作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩 子成绩就越好。

4.贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越 有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子提供基本 的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

5.富裕是另一种更高级的教育资源,西方人 的经验是:“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶 层是会遗传的。”但是,更高级的教育资源需要有更 高级的教育技艺,如果没有更高级的教育技艺,富裕 的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高 学历,但不见得有文化。如果家长不懂得生活,不知 道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,无论他拥 有多高的学术水平,他也是没有文化的人。

7.父母可以把孩子作为世界的中心,但是不 要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩 子转而没有了自己的生活主题,这样的父母常常会以 爱的名义干扰孩子的成长。有时侯,并不是孩子离不 开父母,而是父母离不开孩子。

8.父母需要承担教育孩子的责任,不过,也 不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。 “没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。”(吴 稼祥语)

9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子,那 么,孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母,提 出更多的要求。所以,孩子哭闹,不要着急把孩子抱 起来,父母最好让自己有事情做,让孩子看着自己动 作麻利地做事。 10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重 他的妻子,那么,他的儿子就学会了在学校不尊重他 的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫,那么,她 的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师 的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任,去 掉可能沾染的各种污秽,培育人身上的精神“种子”, 让人可以呼吸高山空气,让人可以扬眉吐气。

12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”,“我不同 意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从 孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理,耐心的征求孩 子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。 杀鸡给猴看的结果是:猴子也学会了杀鸡。

13.让孩子成为既有激情又有理智的人。“没 有激情,任何伟业都不可能善始,没有理智,任何壮 举都不能善终。”

14.让你的孩子成为有教养的人,有教养从守 时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易发怒开 始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请 不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大 亏,因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人,将来会占 大便宜,因为他被人喜欢。

16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好 的人,性格阳光。身体不好的人,做事犹犹豫豫,躲 躲闪闪,说话吞吞吐吐。

17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。 如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度 过,等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学,那 么,这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者,要 么成为无法无天的捣乱者。

18.经常和孩子一起做三件事:一是和孩子一 起进餐,二是邀请孩子一起修理玩具,家具或衣物, 偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲 故事并邀请孩子自己讲故事。

19.如果没有特别困难,父母最好每天赶回家 和孩子一起进餐。家庭的共同价值观,就在全家人围 着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事,让 孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯,让孩子尽早 学会独立阅读,尽早养成终身阅读的习惯。“只要还 在读书的人,就不会彻底堕落,彻底堕落的人是不读 书的。”从来不给孩子讲故事的父母,是不负责任的 父母。

21.孩子的成长有三个关键期:第一个在3岁 前后,第二个在9岁前后,第三个在13岁前后。如果 错过了成长的关键期,后患无穷。

22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三 岁前后,就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自 己能够做的,必须自己做,凡是自己应该做的,当尽 力去做。

23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特 的诗句:“两条路在树林里分岔,我选择走人少的那 一条”,这很正常,不要担心,他以后也许会选择人 走的多的那一条。

25.父母给孩子讲道理是必要的,但给13岁前 后的孩子讲道理时,要注意自己讲话的姿态,姿态比 道理更重要。否则,孩子会厌恶,反抗。孩子会说: 你讲的话都是对的,但你讲话的那个样子很令人讨 厌。

26.心底秘密是人成长,成熟的标志。如果孩 子有心事,他不想告诉你,那么,不要逼迫孩子把他 的秘密说出来。

27.在孩子3岁前后,他的身边最好有一个无 为的放任型父母。在 孩子9岁前后,他的身边最 好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后,他 的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先 严后松,无效的教育是先松后严。

28.必须留意你的孩子的学习成绩,但也不必 太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第 一名的孩子。有些孩子学习成绩好,性格也好,有些 孩子学习成绩很好,但性格却自私,缺乏同情心,没 有生活情趣。

29.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的 接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满,对孩子 的小伙伴也十分挑剔,或者不让自己的孩子和他们交 朋友,让孩子觉得好像自己跟别人很不一样,那么, 这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

30.孩子的成长需要同伴,让孩子有自己的朋 友,但不要有太杂乱的伙伴,在孩子没有形成成熟的 理性和判断里之前,警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

31.让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出 息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美 观陷入低级,病态。不要以为小的,有病的,就是好 的。不要以为强大的,就都是坏的。不要以为小麻 雀,小绵羊,小狗都是可爱的,也不要以为狮子,老 虎,狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的,豺狼只 吃比他弱小的。

32.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词 语:守望。教育不是管,也不是不管。在管与不管之 间,有一个词语叫“守望“。

33.告诉你的孩子:认真听讲的孩子偶尔成绩 好,认真自学的孩子永远成绩好。
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