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小学生家庭教育方法及教育注意事项 (刘斯哲)  

2012-02-05 18:15:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 1、面对(face)。家长只有正视孩子的现状,才可以找到解决问题的切入点,继而找到你和孩子交流的机会和方式。

  2、学习(learn)。这里是指要家长去学习孩子的思维模式。你不要以为你的想法就肯定是正确的,你也不要试图以自己的想法去影响孩子的生活。现在的儿童在学校、在外面的所见所闻超乎你的预想。所以,多观察孩子的举止,多看一些在他们之间流行的文化,你才知道你要做什么?怎么做?

  3、主动交流(exchange)。很多人都发现,孩子越大就越不愿意和大人说话,这其中的主要原因就是孩子不认为和你交流对于他有什么好处,他也不认为你可以理解他,他更害怕这样会加重你对他的处罚。所以,你和他主动交流的目的就是告诉他:我理解你,我们的立场可能会是相同的,我可以以朋友的身份帮助你。

  4、语气(tone)。孩子的心理敏感程度比任何一个成人都要高出很多,他会在意你对他说话时的语气。他可以明确地判断出你跟他的交流是出于真心还是抱有目的。所以,以一种欢快的、轻松的、平和的语气去和孩子讨论或者聊天将非常重要。在很大程度上,孩子是会接受你的潜移默化的,你使用的语气其实就是一种暗示行为,它将使孩子在今后与人交往的过程中没那么紧张,并习惯于轻松地思考。 1、面对(face)。家长只有正视孩子的现状,才可以找到解决问题的切入点,继而找到你和孩子交流的机会和方式。

  2、学习(learn)。这里是指要家长去学习孩子的思维模式。你不要以为你的想法就肯定是正确的,你也不要试图以自己的想法去影响孩子的生活。现在的儿童在学校、在外面的所见所闻超乎你的预想。所以,多观察孩子的举止,多看一些在他们之间流行的文化,你才知道你要做什么?怎么做?

  3、主动交流(exchange)。很多人都发现,孩子越大就越不愿意和大人说话,这其中的主要原因就是孩子不认为和你交流对于他有什么好处,他也不认为你可以理解他,他更害怕这样会加重你对他的处罚。所以,你和他主动交流的目的就是告诉他:我理解你,我们的立场可能会是相同的,我可以以朋友的身份帮助你。

  4、语气(tone)。孩子的心理敏感程度比任何一个成人都要高出很多,他会在意你对他说话时的语气。他可以明确地判断出你跟他的交流是出于真心还是抱有目的。所以,以一种欢快的、轻松的、平和的语气去和孩子讨论或者聊天将非常重要。在很大程度上,孩子是会接受你的潜移默化的,你使用的语气其实就是一种暗示行为,它将使孩子在今后与人交往的过程中没那么紧张,并习惯于轻松地思考。

  5、独立(independence)。这是让孩子形成自我主见的最好方式。无论碰到什么问题,尤其是关系到原则的问题,你可以叙述自己的立场,然后要求孩子独立地总结和思索这个立场,再由他来确定问题的最终所在。否则,孩子根本没机会来表达他的感受,会很容易形成违拗心理或者被动认可心态,对你们之间的交流和对孩子未来性格的形成都没好处。

  6、公开(open)。尊重孩子的隐私,不在背后议论他,对孩子出现的问题开诚布公地讨论是能够获得孩子信任的重点之一。孩子最害怕的事情就是关于他的事情你却瞒着他,他会很担心你对他的看法,要是长期这样下去,他的心里话就不会和你说了。

  7、肯定(affirm)。孩子需要的鼓励远远多于批评,因此,当孩子做出任何值得肯定的事情的时候,你都要真诚明确地表现出你对他的肯定,孩子会深刻地记住这些鼓励,他会遵守这些规则,直到他习惯这些良好的作风和行为。你不必担心孩子会为此骄傲自满,你要知道,只有在得到过分夸奖的时候,他才会滋生傲慢。

  8、平等(equality)。真正的平等来自互相尊重,表现在生活中就是你要创造让孩子批评你的机会。无论从体力还是从心理状态来讲,孩子都是弱者,你不能以大人的姿态去“管教”他。孩子最知道委屈是什么,你给他的委屈越多,你离他的距离就越远。你给孩子创造批评你的机会,就是要孩子知道他真的可以这么做,而且可以不必担心地这么做。

  5、独立(independence)。这是让孩子形成自我主见的最好方式。无论碰到什么问题,尤其是关系到原则的问题,你可以叙述自己的立场,然后要求孩子独立地总结和思索这个立场,再由他来确定问题的最终所在。否则,孩子根本没机会来表达他的感受,会很容易形成违拗心理或者被动认可心态,对你们之间的交流和对孩子未来性格的形成都没好处。

  6、公开(open)。尊重孩子的隐私,不在背后议论他,对孩子出现的问题开诚布公地讨论是能够获得孩子信任的重点之一。孩子最害怕的事情就是关于他的事情你却瞒着他,他会很担心你对他的看法,要是长期这样下去,他的心里话就不会和你说了。

  7、肯定(affirm)。孩子需要的鼓励远远多于批评,因此,当孩子做出任何值得肯定的事情的时候,你都要真诚明确地表现出你对他的肯定,孩子会深刻地记住这些鼓励,他会遵守这些规则,直到他习惯这些良好的作风和行为。你不必担心孩子会为此骄傲自满,你要知道,只有在得到过分夸奖的时候,他才会滋生傲慢。

  8、平等(equality)。真正的平等来自互相尊重,表现在生活中就是你要创造让孩子批评你的机会。无论从体力还是从心理状态来讲,孩子都是弱者,你不能以大人的姿态去“管教”他。孩子最知道委屈是什么,你给他的委屈越多,你离他的距离就越远。你给孩子创造批评你的机会,就是要孩子知道他真的可以这么做,而且可以不必担心地这么做。
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