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红星路小学三(5)班

 
 
 

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六年级语文上册二、三、四单元课文主要内容(雷芷晴)  

2011-12-25 14:33:45|  分类: 学生日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       1.《詹天佑》

      本文以詹天佑的爱国精神贯穿全文,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就---主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。

      2.《怀念母亲》

      课文以回忆的形式,表达了作者对两位母亲---一位是亲生母亲、一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分体现了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱慕。

      3.《彩色的翅膀》

  课文以小昆虫为线索,通过宝石岛观察到通讯站信号兵小高在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回宝石岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

     4.《中华少年》

     热爱祖国是人世间最纯结、最博大的情感,本诗作者从新时代中华少年的视角赞美了祖国,抒发了作为中华少年的自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。 

       5.《穷人》

本课是俄国著名作家列夫.托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质.

6.《别饿坏了那匹马》

   课文围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言,写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情。

7.《唯一的听众》

   课文围绕“我”的心理、行动的变化和老妇人的语言变化两条线索展开,记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

8.《用心灵去倾听》

   课文围绕“无”与苏珊交往过程这条主线,真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念这情。

9.《只有一个地球》

  本文以1972年在瑞点首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号―――“只有一个地球”为题,采用科学小品文的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源、保护地球。

10.《鹿和狼的故事》

   课文以罗斯福为了保护鹿而下令消来狼,从而导致世大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。

11.《这片土地是神圣的》

   这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。

12.《青山不老》

本文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对恶劣的自然条件和艰辛的生活条件,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚定决心。

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