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家教——一个不轻松的话题(转)  

2008-07-11 09:00:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在孩子的成长和生活旅途中,父母始终是第一任教师。教孩子学走路,教孩子学说话,教孩子学做事,是父母的一项十分艰巨和不可旁贷的职责。钱伟长认为,教育是个系统工程,家庭教育是培育人材这根链条上不可缺少的环节。怎能使这个环节在链条上正常有序的运转呢?笔者认为:

一、放飞笼中的小鸟,锤炼小鸟的生存能力

有这样一则寓言故事:一只母鸡领了几只雏鸡,一次下雨,母鸡便张开翅膀拥住小鸡。风更大了,雨更猛了,母鸡将小鸡拥得更紧了。雨过天晴,母鸡看看小鸡,发现全被捂死了。

爱,有时也是一种伤害。对子女的弱爱就是娇惯,娇子就是杀子。如果你真爱孩子,就应让他们自然生长,自由地发展,让他们做喜欢做的、能做的事。比如,孩子乐意学做家务事,你别强迫他去钻故纸堆,去做烦人的、冗而无益的家庭作业,去看那千篇一律或改头换面的“优秀作文”。

让孩子参与家庭事务,一则可以培养孩子们的处事能力,自立能力。同时也能创造民主和谐的家庭气氛。多年前在报刊上获悉,美国、德国、英国、日本、韩国、新加坡儿童,每天参加劳动的时间为0.5——1.2小时,中国儿童为0.2小时。1998年,中国青少年研究中心教授进行抽样调查,给儿童发放问卷3600份,给其父母发放3600份,统计结果为中国儿童每天平均劳动时间仅11分32秒。锻造孩子的生活、生存能力从何而言!

孩子是家庭中的一分子,父母对他们要平等,要积极听取与采纳他们的意见。孩子是家庭中的希望,父母不能好心办坏事,使希望变失望。孩子是人,不是附属物,他们有个性、有特点、有渴求、有爱好、有独立性,父母不可按成人的生活、思维方式,去强迫孩子按你设计的框框做“顺民”“良民”。姚玉成的《家庭新“独立运动”》中的家庭理念很有汲取的价值:钱各花各的,电视各看各的,老少各住各的,周末各玩各的,朋友各交各的等。

放飞,重要的一点,就是要放心放手,充分相信孩子的能力。香港超人李嘉成,就是一位成功的父亲。在孩子幼年时,就培养他们的自立精神。一次小儿子李泽楷不小心碰在一块石头上,嚎啕大哭,希望大人哄他拉他。父亲不仅自己不去拉,还制止他人去拉。两个儿子在美国上大学时,他只付最基本的生活费,零用钱自己打工去挣。温室里长不出大树,院子里跑不出骏马。他想让孩子懂得凡事要靠自己努力。这样,孩子就明白了挣钱不容易,同时,也接触了社会,学会了做人。

二、赞美和肯定是孩子心灵的阳光

父母对孩子的态度,一般存在两个极端:一是对孩子百依百顺,过于宽松;一是训斥打骂,过分严厉。前者会使孩子自我中心意识强烈,促其自私、高傲,缺乏责任感;后者会使孩子胆小怕事,盲目服从,缺乏进取心和自信心。

宽严相济,加上信任与肯定,帮助孩子树立精神支柱,才是明智的拿法。我国著名青年教育改革家魏书生的教育观念,于做父母的是一个很好的借鉴和启迪:“一名好的教师必须永远信任自己的学生,不管多么笨的学生,脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上,不是学生脑子里缺乏资源,而是我们缺少勘探和开发这些资源的能力。”

有这样一个家庭。上小学三年级的孩子,数学期末只考了20分,在班上又一次“夺金”。父亲知道后抚着孩子的头,为孩子“开脱罪责”——想方设法找客观因素。并纵向比较,表扬他比上次多考了2分。母亲鼓励孩子说:“别紧张,没关系,能考多少是多少,只要你尽力,我就高兴。”几年下来,初考时数学拿了65分呢!

有些父母,不切实际地望子成龙成凤,追求前5名头10名,否则恶语伤子,拳脚相加。孩子犯了一点错就责罚,站着口头保证,跪着书面检查。殊不知,打骂是无能的表现,是一种不负责任的行为。打掉的是孩子的自尊和自信,换来的是冷漠和自卑;骂掉的是火焰和希望,换来的是关系的紧张和空气的郁闷。

有些父母形若警察,监督孩子学习,监视孩子举止,监听孩子言谈。试想:这与软禁何异!出发点虽好,产生的结果是子离女叛。应知道,你监禁越严,他逃跑的意识越强。

父母们,如果你希望孩子有出息,就让抚尉驱走粗暴,让平等填平代沟,让鼓励替代阴沉,让埋怨化作提醒与宽容吧!您的赞美和肯定是孩子心灵的阳光。

三、以自己的人格力量去影响孩子

先哲说过,播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。父母应设身处地为孩子想,身体力行给孩子看,用自己的人格力量影响孩子。

忌空洞说教。这里是一则外国小故事。一天,小彼得开了一张收款单,索取他帮妈妈做事的报酬:取生活用品,20芬尼;去邮局送信,10芬尼;在花园割草,20芬尼;他一直听话,10芬尼。计60芬尼。妈妈也悄悄地下了一张他欠父母亲的款项单:他在家幸福10年,0芬尼;他吃喝10年,0芬尼;为他生病护理,0芬尼。共0芬尼。小彼得读后羞愧万分,蹑手蹑脚走近母亲,把小脸蛋藏进妈妈怀里,小心翼翼把那60芬尼塞进了妈妈的围裙。

这位母亲,没有说教,没有责怪,没有打骂。这种特殊的沟通,使孩子受到启发,唤醒了昏昏欲睡的良心,母子情愈浓愈真了。

诱发责任感。为人父母要有责任感。在家要对家庭负责,对家庭成员负责;做公民要对自己的工作负责,对集体负责,对他人负责。

外经贸副部长龙永图,一次在瑞士上厕所,看见旁边一个七八岁的小男孩,为鼓捣抽水马桶急得满头大汗。过去一打听,原来是他上完厕所想冲水,发现马桶坏了。小男孩觉得上厕所不冲水是违反规则的行为,他必须先修好冲了再走。龙永图感叹到,小男孩身上所体现出来的,就是一种社会责任感。

不难想象,这位小男孩的父母社会责任感是怎样的强烈,他们对孩子的影响力是怎样的强大。做父母的要明白,孩子是父母的影子,这影子是父母的折射。

让好书伴行。俄国作家赫尔岑说,书是和人类一起成长起来的,一切震撼智慧的学说,一切打动心灵的热,都是在书里结晶成形。

怎样面对灾难与亨通,失败与成功,失落与得宠,受阻与顺达?走进好书,它会告诉你答案。好书能让你充实,让你心理健康。父母有了良好的心境、品行,孩子自然也会有父母那样的胸襟,学会豁达、认识自我、调节自我,成为生活的强者勇者。

融群体,交益友。人生活在群体中,尤其孩子更离不开群体。无友则孤则陋则郁,于成人于小孩都有不利。中国少年儿童研究所所长孙云晓教授说过:“当一个孩子没有朋友的时候,比一门功课不及格还严重。”个性只有在集体中才能得到发展,要让孩子明白,集体对于他们多么重要,人的才能献给集体才有价值。故此,父母要学会在人群中生活,广交益友,以便耳濡目染,陶冶孩子。

“古今中外无数事实证明,孩子在良好的家庭影响下,就会活泼、乐观,积极向上。反之,就容易形成狭隘、抑郁的性格,对其成长不利。”(柳斌语)随着改革开放的不断深入,家庭教育的内容不断丰富和更新。我们应把提高家长素质,端正家教思想,讲求家教的科学和艺术,当作一个不轻松的话题来重视与研究。

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