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家长如何辅导孩子期末复习  

2008-06-16 21:25:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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帮助孩子搞好期末复习考试临近,家长朋友们一定是既期待又紧张,期待孩子的一个学期好的展示,紧张的是害怕孩子们不能在这次考试中发挥正常的水平。这种心情,我能够理解,那我们在孩子这次考试中能做些什么呢?

1、劳逸结合,科学合理安排学习时间,千万不能将所有的时间都用来复习。

2、要将课本上会认与会写的字一一过关,不能有漏网之鱼。生字是低年级阶段重要的知识点,几乎每个老师在复习阶段都会先让家长在家里给孩子报听写,然后再到学校老师再报过关。因此,家长要严格给孩子过关,我们老师会发现,大多家长很负责,但也有部分家长不重视,要么让孩子抄写,要么在报的时候看孩子写错了,就告诉他答案。而孩子第二天到学校就是错很多,过不了关。往往这部分同学也是平时基础很差的人,也是家长没有认真辅导的同学。这样跟其他人的距离会越来越大。报完之后,在批改时,可以既是地与孩子交流错别字易错的原因,教给他记字的方法。再让他改错。负责的家长还可以再过一会的时间把错的字词再报一遍,加深正确的印象。

2、小学语文复习中,我们都是以课本为主,以平时的评价试卷为主,家长也要把握这一重点。课文后的练习题,语文园地里的专项训练题都是重点,课文的精彩片断是复习的重点,老师常常以此为突破点,培养学生的各种好习惯,家长也要和老师一起配合检查。

临近考试,学生有一个平静的心态,认真的习惯,把复习过的知识扎扎实实地掌握起来,这就是高效。为了达到这个目标,在复习的时候,我舍得拿出时间让学生抄一抄、背一背课文后的题目,课文中的精彩片断,抄写之前,我会要求学生先放平静心情,不要急躁。然后告诉他们抄句子的时候,要一句一句的抄,不要看一个字抄一个字,抄的过程中要求学生时刻提醒自己,一次写好些对尽量避免出错后再改。学生在抄写的过程中,慢慢地锻炼自己的调控能力,在追求一次成功的过程中养成细致认真的好习惯。抄写之后要求读一读,不能为了抄而抄,抄的目的是为了记忆,加深印象和理解方法。

在复习试卷题目时,我们家长可以重点把孩子易错的题目进行归纳,和他一起交流此类题目的方法和规律。这样才能真正地理解知识点。避免以后出错。

背诵的课文的时候家长要求要更为严格。复习阶段,学生们面对的都是学过的就知识,心理上往往有放松的现象,对于学过的课文,一看就会,一背就错。学生开始复习时,我会先把明确的目标告诉他,那就是背的时候要一字不错。然后加大检查力度,对于先达到目标的同学给予奖励,对于有困难的同学给与帮助。如,帮他们分析一下文章的脉络,教给一定的记忆方法,如抓关键词等。为了提高复习的实效,要充分调动学生资源,发挥“兵教兵”的作用。不叫一个学生蒙混过关。在教师严谨的治学过程中,学生也会养成严谨的好习惯。

复习阶段的各种练习,我们都要这样严格要求,检查辅导到位,有条不紊。3、要作好孩子的心理辅导工作,不能给孩子太大压力,让孩子以一颗平常心去对待它,更不能以物质条件去误导孩子。

4、要将好的考试习惯告诉孩子:认真听老师读题,读完题后再一题一题做,并让孩子知道好成绩是检查出来的,千万不要漏题、错题。

5、每天和孩子一起准备好学习用品,比如低年级要五支铅笔、二块橡皮(能擦得干净的)、一把尺子。这样让他在学校更专心地集中复习。

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